Batafsil

Menga yordam bering: Men kaltaklanayapman

Menga yordam bering: Men kaltaklanayapman

Agar o'g'lingiz yoki qizingiz haqoratga duchor bo'lsa yoki sizda biron bir shubha bo'lsa, umid qilamanki, ushbu maqola ularning yashash sharoitida va maktab sharoitida ularning xatti-harakatlarini yaxshiroq tushunishga yordam beradi.

Aks holda, uni teng o'qishni tavsiya etaman; chunki bu hodisaning qurbonlari siz tasavvur qilganingizdan ham ko'proq.

Tarkibi

  • 1 Qo'rqinchli xatti-harakatlarga tahqirlashning ta'siri
  • 2 Men duch kelishim kerak
  • 3 Qo'rqitish meni yomon his qiladi
  • 4 Xo'sh, o'g'limga qanday yordam berishim mumkin?

Qo'rqinchli xatti-harakatlarga tahqirlashning ta'siri

Dushman kontekstda har xil bo'ladi asosiy kurash uslublari: Shuni ta'kidlash kerakki, ular odatdagi xatti-harakatlardir va vaziyatdan aziyat chekayotganlarga murojaat qilish uchun xizmat qiladi.

Ammo ehtiyot bo'ling: ular surunkali holatga tushib qolmasliklari va ko'p holatlarda odat bo'lib qolmasliklari uchun ehtiyot bo'lishingiz kerak, chunki bu hissiyot va shaxsiyatning beqarorligiga, voqelikni nohaqona talqin qilinishiga, shuningdek qobiliyatlaridan iste'foga olib kelishi mumkin.

Men duch kelishim kerak

Uch asosiy uslub kurash, parvoz va falaj bo'ladi. Keling, ularning har birining ta'sirini ko'rib chiqaylik:

Jang Bu bolaga voqea-hodisalarni faol roldan kelib chiqishga xizmat qiladi. Moslashuv shakli, u azob chekayotgan bolaga va / yoki uning ota-onasiga, sinfga, o'qituvchiga qadar, u azob chekayotgan narsadan norozilik nuqtai nazarini aks ettiradi ... zararli ta'sir nafaqat stalker uchun emas, balki tajovuzkor odat ham bo'lishi mumkin. Atrofidagi qolgan narsalar.

Parvoz Bu passiv kurashish uslubi bo'lib, jabrlanuvchi uni kelajakda ta'qib qilmaslik uchun aralashish va / yoki uning qo'llab-quvvatlash guruhidan uzoqlashtirishni anglatadi. Bu ma'lum bir vaqtgacha foydali bo'lishi mumkin, chunki agar u umumlashtirilgan xatti-harakatlarga aylansa, u sinf guruhidagi tajovuzkorlarning moslashuviga to'sqinlik qilishi va to'sqinlik qilishi mumkin. Qochishning sabablaridan biri bu noto'g'ri talqinlardir. Masalan: "Agar men guruh a'zolariga murojaat qilsam, mening stalkerim meni bezovta qiladi, shuning uchun men buni qilmayman", mumkin bo'lgan noqulay vaziyatdan qochib.

Shol bu o'zlarining qobiliyatlari bilan bog'liq bo'lgan taxminlarni kamaytiradigan, aralashmaslik, hatto guruhda bo'lish, tanqidni qabul qilmaslik va nogironlik hissi "begon" deb baholanganda o'zlarini qolganlarini qoniqtirishga majbur qilish uchun engib o'tish uslubi bo'lar edi. .

Uch imkoniyat qurboni bo'lgan kishini ushbu rolni qabul qilishiga majbur qiladi, bu ham birga yashashni yaxshilamaydi va tugaydi istisnolarni qaytarish, o'z-o'zini davolash yoki qolganlarini ayblash.

Qo'pollik meni yomon his qiladi

Zo'rlash kabi tajribalar nafaqat harakat usulini, balki hissiyotni ham belgilaydi. Bunday holatlarda hukmron tuyg'ular ustunlik qiladi g'azab va qo'rquv: juda ibtidoiy tizim tomonidan boshqariladigan ikkita asosiy hissiyotlar, aks ettirilmagan limbik tizim faqat his qiladi.

G'azabga kelsak, bu uni mudofaaga munosabatda bo'lishga majbur qiladi va bu o'z navbatida hissiyotni yanada kuchaytiradi, agar u "artipador" xatti-harakatlariga bevosita ta'sir qilmasa va nafrat hissi paydo bo'lishi mumkin.

Boshqa tomondan, "jabrlanuvchi" "stalker" ga yaqin bo'lsa, qo'rqitish tizimi yoqilgan bo'lsa ham, u uchun yoqimli va foydali kontekst bo'lsa ham, qo'rquv tizimi faollashishi ehtimoli katta. Ta'sir etuvchi tegishli alomatlar: giper-ogohlantirish holati, befarqlik, qayg'u yoki umidsizlik.

Xo'sh, o'g'limga qanday yordam berishim mumkin?

Men uchta moslashuvchan uslublar haqida gaplashardim, ular turli xil bo'lishiga qaramay, maqsad zararli bo'lsa ham, baribir o'zlarining farovonligi. Shuning uchun biz ularni tushunishimiz kerak, ularni hukm qilmasdan va eng muhimi ularni himoya qiling.

Biz ularni turli yo'llar bilan himoya qilishimiz mumkin: samarali bo'lishi mumkin bo'lgan ba'zi alternativalar: uni zaharli kontekstdan olib tashlang, bu holda sinf yoki to'g'ridan-to'g'ri maktab.

Ammo, avvalambor, har bir bolaga o'ziga ishonadigan va shuning uchun uni o'ziga ishonadigan, hissiy aqlga asoslangan maqbul muhitdan farovonligini ta'minlaydigan odam kerak.

Javobgarlikning bir qismi, siz maktab tengdoshlari bilan ijtimoiy aloqani yo'qotmasligingizdir, chunki bu mustahkamlash vazifasini o'taydi. Shu bilan men bir xil azob chekayotgan va / yoki sinfning bir qismi bo'lgan va uni qabul qiladigan o'quvchilarga o'zingizni tanishtirish uchun murojaat qilmoqdaman.

Va eng muhimi, maktabda nima sodir bo'lishini ogohlantirish, bu yaxshilikka ta'sir qilishi mumkin yoki bolangizga yomon ta'sir qilishi mumkin.

Video: Ota Onamni HAJ SAFARLARIGA olib borishni hohlayman iltimon menga yordam bering (Iyun 2020).